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发挥微型实验探究功能 培养学生开拓创新能力

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摘要 通过应用微型实验“多、快、好、省、少”的教学功能和培养学生开拓创新能力的探究性教学实践 ,探索出一条应用微型实验、培养学生开拓创新能力的新路子。
出处 《广西师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2002年第S1期69-70,共2页 Journal of Guangxi Normal University:Natural Science Edition
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