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发挥微型实验探究功能 培养学生开拓创新能力
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摘要
通过应用微型实验“多、快、好、省、少”的教学功能和培养学生开拓创新能力的探究性教学实践 ,探索出一条应用微型实验、培养学生开拓创新能力的新路子。
作者
罗金寿
吴志宏
储雪义
机构地区
浙江省安吉县章村镇中学
出处
《广西师范大学学报(自然科学版)》
CAS
2002年第S1期69-70,共2页
Journal of Guangxi Normal University:Natural Science Edition
关键词
微型实验
探究功能
培养学生
创新能力
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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