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普通高校实施学分制的制约因素分析
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摘要
学分制作为一种较先进的教学管理制度,以其充分体现因材施教和发展学生个性等特点,受到世界各国高等学校的重视。本文根据我国的国情和校情,分析了我国高校推行学分制的主要制约因素。
作者
孙振锋
机构地区
黑龙江大学俄语学院
出处
《科技资讯》
2008年第15期191-,共1页
Science & Technology Information
关键词
高等学校
学分制
制约因素
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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