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利用“研究性学习”教学中职《车工》专业课

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摘要长期以来,中职学校上专业课,理论上承袭了传统的基础文化课的教学方法,实操课效仿工厂的师傅带徒弟。教学手段单一,感性认识肤浅,课堂枯燥乏味。本文通过尝试用"研究性学习"教学《车工》专业课,来积累中职专业课教学新经验。

作者祖红珍

机构地区广东省佛山市南海盐步职业技术学校

出处《科技资讯》 2008年第15期187-,共1页 Science & Technology Information

关键词研究性学习中职专业课

分类号 N [自然科学总论]

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