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小学高年级学生学习习惯的调查研究
被引量：
10
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摘要
本研究采用小学生学习习惯量表,对成都市骄子小学高年级的200名学生的学习习惯进行了调查。研究结果表明:不同性别、不同年级的小学生的学习习惯存在着差异,小学生的学习习惯与学习成绩有显著的相关性。
作者
杨琳娜
机构地区
四川师范大学教师教育学院
出处
《教育探索》
北大核心
2008年第2期29-30,共2页
Education Exploration
关键词
小学高年级学生
学习习惯
调查研究
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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