实施关怀德育,增强高校思想政治教育的实效性

关怀德育模式于20世纪90年代产生于美国,其代表人物是伦理学家、教育家内尔.诺丁斯,该理论强调从榜样、对话、实践、认可四个方面对学生进行关怀,并且培养学生的关怀能力。对关怀伦理学进行借鉴,在高校中实施关怀德育,对于高校思想政治工作实效性的提高具有促进作用。