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高职教育和谐实践教学体系的探究
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摘要
高职教育和谐实践教学体系是在以人为中心的前提下,通过建立职业技能、技术思维和职业素养三个向度的和谐关系,形成"人—机器—社会"的和谐统一,从而有效提高高职的人才培养质量。
作者
张小军
机构地区
南京化工职业技术学院高教研究所
出处
《教育探索》
北大核心
2008年第5期22-23,共2页
Education Exploration
基金
江苏省2006年度高校哲学社会科学研究课题(06SJD880047)
关键词
高职教育
和谐实践教学体系
内容
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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