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高职教育和谐实践教学体系的探究被引量：4

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摘要高职教育和谐实践教学体系是在以人为中心的前提下,通过建立职业技能、技术思维和职业素养三个向度的和谐关系,形成"人—机器—社会"的和谐统一,从而有效提高高职的人才培养质量。

作者张小军

机构地区南京化工职业技术学院高教研究所

出处《教育探索》北大核心 2008年第5期22-23,共2页 Education Exploration

基金江苏省2006年度高校哲学社会科学研究课题(06SJD880047)

关键词高职教育和谐实践教学体系内容

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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教育探索

2008年第5期

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