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课程作品的理念和价值探析

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摘要 课程作品指教育专家在长期的教学改革实践中精心设计的、蕴涵其教育理念和独特风格的典型例案的总称,包括课案作品、课堂作品和课感作品。它是教育专家课程体系的主观的具体呈现和展示。课程作品体现了建构者的教学改革背景,蕴涵了独特的教育理念和教学风格,具有长久的借鉴价值。
作者 张正君
出处 《教育探索》 北大核心 2008年第5期6-7,共2页 Education Exploration
  • 相关文献

参考文献3

  • 1曾祥芹.1985年文章学研究的新进展[J].语文导报,1986,(3).
  • 2[3]于漪文集[M].济南:山东教育出版社,2001.
  • 3教育部基础教育司.走进新课程[M].北京:北京师范大学出版社,2002.173.

共引文献23

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