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浅析教师的问题意识 被引量:5

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摘要 教师的问题意识主要是指教师能够意识到问题的存在、具有解决问题的意识、具有解决问题的信心等。问题意识有助于教师养成反思的习惯,提高教师的教育教学水平,提高教师的教育研究水平,从而不断促进教师的专业成长。职前职后的缺乏问题意识的教育培训、传统校园的缺乏问题意识的环境、"师道尊严"的心理等,是造成教师问题意识缺乏的原因。教师职前职后教育中要加强问题意识的培训;学校要构建和谐的校园环境,创设良好的问题意识氛围;教师自身需要不断努力,通过撰写教育教学日记、经常性反思、加强理论学习等途径增强自己的问题意识。
作者 但柳松
出处 《教育探索》 北大核心 2008年第3期85-86,共2页 Education Exploration
  • 相关文献

参考文献4

  • 1苏辛.问题意识[J].中国远程教育,2006(01S):1-1. 被引量:5
  • 2翟帆,专业成长,农村教师的现实渴望.中国教育报,2007.1.6.
  • 3[美]布鲁克菲尔德.批判反思型教师[M].北京:中国轻工业出版社,2002.10.8.
  • 4[4][苏联]苏霍姆林斯基.给教师的建议[M].杜殿坤,译.北京:教育科学出版社,1984.

共引文献8

同被引文献33

引证文献5

二级引证文献15

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