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谈综合实践活动中教师支架的构建 被引量:1

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摘要 要切实体现综合实践活动课程的价值,使课程实施走向常态化,教师应在综合实践活动中发挥支架作用。教师可以在活动中构建的支架是:把握价值,指明意义;促进思考,激活经验;指导方法,提供资源;倾听、对话,积极互动。借助这些支架,学生能更好地参与合作,自主探究,提高解决实际问题的能力。
作者 赵江
出处 《教育探索》 北大核心 2008年第4期92-93,共2页 Education Exploration
  • 相关文献

参考文献1

  • 1[2]Laura R.Roehler & Danise J.Cantlon.Scaffolding:A Powerful Tool in Social Constructivist Classrooms.下裁自www.google.com.

同被引文献12

引证文献1

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