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反省自我 教师成长的有效途径

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摘要 教育反省是教师专业成长的有效途径,变常规教学为反省反思性教学,使经验得以系统化、理论化。教师通过对亲历的教育过程的反省和思辩,以获得对教学具体情境的理论性理解,使自己在教学中不断地发展、成长,以一个经验型教师走向一个学者型教师。
作者 康建周
出处 《中国科教创新导刊》 2008年第31期244-245,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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