浅谈3DSMAX三维设计教学被引量：1

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摘要本文讨论了3DSMAX教学中"任务驱动"教学模式构建的必要性,分析了实例教学法的具体实施﹑协作探究学习的条件分析。本文具有深刻的理论意义和广泛的实际应用。

作者张琳

机构地区镇江市高等专科学校

出处《中国科教创新导刊》 2008年第31期171-171,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词 3DSMAX 3DSMAX教学任务驱动教学模式实例教学法

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中国科教创新导刊

2008年第31期

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