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排除干扰循序提高

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摘要高中生对于数学的惧怕已经成为普遍现象,应当引起普遍的重视,本文就是针对这一问题进行详尽的论述。

作者郝建英

机构地区石家庄市栾城三中

出处《中国科教创新导刊》 2008年第32期29-29,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词数学会学转变

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国科教创新导刊

2008年第32期

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