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教师心灵力量的成长
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摘要
教师心灵的成长与成熟,关系到学生的素养,及教育教学质量的提高。教师应内外兼修,从自身的情绪上,与学生的沟通上,以及在自身形象的提高上,彰显出内在而成熟的心理素养,体现一种良好的精神状态和境界,展示教师心灵修养的一个美丽的过程。
作者
张丽红
机构地区
福建省泉州市丰泽区第三中心小学
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第32期231-231,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
心灵
情绪
和谐
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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