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仪器分析综合实验的设计与实践
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4
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摘要
实验教学作为高校培养学生观察问题、分析问题和解决问题能力的重要环节。在《仪器分析实验》课程教学中,通过开放实验室,增设综合性设计性实验,实验教学取得了较好的效果。改革激发了学生的学习兴趣,培养了学生的能力,提高了教学质量和水平。
作者
严金龙
王伟
机构地区
盐城工学院化学与生物工程学院
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第32期46-47,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
实验教学
仪器分析
教学改革
分类号
N [自然科学总论]
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2008年 第32期
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