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仪器分析综合实验的设计与实践 被引量:4

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摘要 实验教学作为高校培养学生观察问题、分析问题和解决问题能力的重要环节。在《仪器分析实验》课程教学中,通过开放实验室,增设综合性设计性实验,实验教学取得了较好的效果。改革激发了学生的学习兴趣,培养了学生的能力,提高了教学质量和水平。
作者 严金龙 王伟
出处 《中国科教创新导刊》 2008年第32期46-47,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献2

  • 1陈学民,石岚.美国化学教育近况[J].化学教育,2001,22(2):9-11. 被引量:19
  • 2Skoog D A, West D M, Holler F J. Fundamentals of Analytical Chemistry. 7th ed. Texas:Harcourt College Publishers. 1996.

共引文献26

同被引文献26

引证文献4

二级引证文献191

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