新数学课堂教学注重体现学生主体地位的探索

新数学课程标准已经开始实施,面对新的课程改革要求教师要根据数学新课程标准,改变自身的教学行为,除了把书本上知识教给学生,还要通过书本上知识、技能的传授,最大限度地发展学生的能力。本文从改革评价学生的方法;建立平等、和谐的师生关系;增强学生的自信;培养创新意识等方面进行了实践和探索。