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开展校本教研促进教师发展

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摘要随着普通高中新课程的逐步深入,推进课程改革,转变教师的教学观念,提高教研能力,依靠校本教研解决教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题,充分体现"教中有研,研中有教"的课堂教学特色,推动学校教研课程的改革,提高学校教育教学的水平,以"校"为"本",促进教师的全面发展。

作者颉宝强

机构地区甘肃省华池县第一中学

出处《中国科教创新导刊》 2008年第33期4-4,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词校本教研教师发展

分类号 G637 [文化科学—教育学]

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中国科教创新导刊

2008年第33期

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