新课程理念下的小学数学教学

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摘要本文参考《数学课程标准》,结合数学课的教学实践,论述了如何使学生在自主探究中体验"再创造",在实践操作中体验"做数学",在合作交流中体验"说数学",在联系生活中体验"用数学"。以"课标"精神为指导,用活用好教材,创造性地使用教材,让学生亲身经历学习过程,充分感受成功的喜悦,增强信心,从而达到学会学习的目的。

作者赵雪梅

机构地区辽宁省凌源市凌河小学

出处《中国科教创新导刊》 2008年第33期19-19,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词新课标自主探究实践操作合作交流联系生活

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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