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培养题后反思习惯 提升学生思维品质
被引量:
1
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摘要
题后反思是数学解题教学中不可忽视的重要环节,培养学生题后反思的良好习惯对于提高学生的解题能力和完善学生的思维品质将起到非常大的作用。
作者
曹波
机构地区
北京市温泉第二中学
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第33期94-94,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
题后反思
解题教学
思维能力培养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
2008年 第33期
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