摘要
就妇产科临床实习教学中如何培养学生正确的临床思维和辅导学习一般诊疗技术两方面进行分析研究。首先从学生的基础理论知识水平、心理特点、社会背景等方面分析教学对象 ,因材施教 ,使教学有的放矢 ,提高教学效率。其次分析教学内容和教学策略 ,从教学查房、病历书写、病例讨论三个层次组织教学。通过临床实践培养学生独立思考能力 ,正确的临床思维方法。培养学生的临床观察能力和分析解决问题的能力。另外分析了目前妇产科一般临床诊疗技术的教学状况 ,指出其中个别项目未能达到大纲要求及其原因 。
出处
《暨南学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
2001年第S1期59-63,共5页
Jinan Journal(Philosophy and Social Sciences)