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浅谈政治课研究性学习的具体策略
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摘要
一、面向现实生活,创设生动活泼的问题情境 在研究性学习中教师要善于从学生实际出发,从教学的需要出发,坚持面向现实,围绕社会热点,突出时事重点,创设生动活泼的问题情境,引导学生通过对某一问题。
作者
张龙
机构地区
武进市汤庄桥中学
出处
《江苏教育》
2001年第2期36-37,共2页
关键词
研究性学习
具体策略
政治课
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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