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对改进小学数学教学评价的思考
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摘要
“评价的目的是为了促进每一个学生的全面发展。”广大教育工作者必须关注教学评价改革,从而尽快形成一套与教学相适应的科学、合理的评价体系,使评价能真正促进学生的发展。
作者
王庆念
机构地区
海门市实验小学
出处
《江苏教育》
2001年第5期40-41,共2页
关键词
小学数学教学
数学意识
长方体
应用题
立方厘米
平面图形
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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