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浅谈校长工作的“几何原理”

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摘要学校工作千头万绪,矛盾错综复杂。校长如何才能富有成效地开展工作,形成学校的办学特色。提升学校的办学水平?我的经验是:头脑清醒,思路清晰,抓好“点”、“线”、“面”、“体”。

作者王剑东

出处《江苏教育》 2001年第5期14-15,共2页

关键词校长工作几何原理间接领导

分类号 G471 [文化科学—教育技术学]

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江苏教育

2001年第5期

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