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创新教育呼唤教育制度的创新
被引量:
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摘要
一、建立“多元化”的教育评价体系。培养、提高学生多方面的兴趣爱好。 从总体上看,现行的教育评价机制是非常单一的,其中不少地方单一到仅按升学率或学生的人均(总)分来评价学校与教师的工作。单一的评价机制,直接导致了教育目标的单一狭隘。在实际教学中。
作者
梁国祥
机构地区
射阳县特庸中学
出处
《江苏教育》
2001年第7期14-,共1页
关键词
评价机制
教育评价体系
兴趣爱好
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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