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小学生数学能力评价的几点思考
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摘要
小学数学教学评价是一种特殊的评价,它是根据小学数学教学目标,运用科学测量手段,对数学学习作出效益或价值判断的过程。它包括教学过程的评价。
作者
张德勤
赵东金
机构地区
南京晓庄学院
出处
《江苏教育》
2001年第13期29-30,共2页
关键词
数学能力
小学生
空间观念
几点思考
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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