物理教学的传承与创新

一、近二十年物理教学原则的发展和回顾 1988年之前,有关物理教学法的著作主要讨论一般教学原则及其在中学物理教学中的运用,影响比较大,代表性的如许国梁教授的《中学物理教学法》(1981年版),着重讨论了下列教学原则在物理教学中的应用:教师的主导作用与学生的主动性相统一的原则,科学性与思想性相统一的原则,具体和抽象相统一的原则,掌握知识与发展能力相统一的原则。