期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

让学生发展是教学的“硬道理”——谈小学自然教学“淡化知识的传授”

下载PDF

导出

摘要我们首先要明确:知识是什么?小学自然课改革的先驱和导师刘默耕老师曾指出:“我们要破除对‘知识’的偏见。知识并不只是那些死条条,正如科学并不只是那一套套的书一样。知识也包括孩于们在实践过程中获得的丰富的感受。”在知识经济时代,“知识”的重要性胜过金子,如此珍贵,那为什么还要“淡化知识的传授”呢?

作者胡近勇

机构地区铜山县三堡中心小学

出处《江苏教育》 2001年第15期40-41,共2页

关键词硬道理

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1杨文秀.浅议小学体育游戏教学[J].教育现代化（电子版）,2016,0(9):73-73.
2双鹂,杨联华.高等数学教学中的误区分析[J].教育探索,2008(9):41-42. 被引量：4
3任美莲,赵勇.小学语文教学中的人文性[J].教育（教学科研）（下旬）,2014,0(4):61-61.
4朱麦花,王晓红.关于高中英语语法教学[J].陕西教育（高教版）,2009(10):114-114.
5任美凤.让语法教学快乐起来[J].学校管理,2009,0(4):16-17.
6赵锁平.浅析句子成分[J].知识窗（教师版）,2012(2X):20-20.
7喻远鑫.被冷落的语法——关于当前初中语文教学淡化语法教学的一点思考[J].作文成功之路（小学）,2012(9):55-55.
8凤世超.浅议体育游戏教学[J].课程教材教学研究（小教研究）,2015(Z4):53-54.
9黄志伟.中考不能忘记现代诗歌读写[J].语文教学通讯（初中）（B）,2008(10):54-55.
10杨云旗.初中美术课堂生活化教学初探[J].教育现代化（电子版）,2015,0(17):88-88.

江苏教育

2001年第15期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部