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审美化——现代教育的新理念
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摘要
美育对德育、智育具有强化和审美功能已成共识,但我们往往只关心如何“借美育人”而不把“审美”当做教育自身的一种属性来看待,这是教育的一大偏失。 审美化教学,又称教学美育。
作者
张平
出处
《江苏教育》
2001年第22期10-11,共2页
关键词
审美化教学
新理念
艺术化
教学节奏
分类号
G40-014 [文化科学—教育学原理]
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