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审美化——现代教育的新理念

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摘要 美育对德育、智育具有强化和审美功能已成共识,但我们往往只关心如何“借美育人”而不把“审美”当做教育自身的一种属性来看待,这是教育的一大偏失。 审美化教学,又称教学美育。
作者 张平
出处 《江苏教育》 2001年第22期10-11,共2页
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