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加强课外延伸 促进养成教育
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摘要
开展适合学牛年龄特征内容丰富的有意义的课外活动,有助于强化思品课课堂训练内容,为学生良好行为习惯的养成多点具体指导与监督,这是几年来我们改革思品教学的一点体会。
作者
陆凤娟
机构地区
太仓市实验小学
出处
《江苏教育》
2001年第24期44-,共1页
关键词
养成教育
行为习惯
课外延伸
课堂教育
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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江苏教育
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