STS(科学、技术、社会)观念在中学科技史教学中的渗透
被引量：1
出处
《中学历史教学参考》
2001年第7期13-14,共2页
Teaching Reference of Middle School History
-
1林海燕.科学史融入小学课程的研究[J].集美大学学报（教育科学版）,2011,12(4):80-84. 被引量：2
-
2闵龙昌.化学化工人才的培养与化学史教育[J].化工高等教育,1985,2(2):60-62.
-
3王延平.互动式教学法在思想政治理论中的运用[J].陕西教育（综合版）,2009(5):31-31.
-
4陈铮.以“趣”引领孩子的绘本阅读[J].教育家,2010(1):48-49.
-
5张淑娟.提高初中英语教学效果的途径[J].新课程学习（下）,2014,0(9):101-101.
-
6纪小苹.课改12年以来有关中学生物概念教学的文献研究[J].中学生物学,2014(1):62-64. 被引量：1
-
7梁丹丹.地球运动相关问题的数学视角分析[J].地理教育,2017(2):36-38.
-
8胡玉兰,雷新.21世纪高等教育:挑战与对策[J].武汉大学学报（人文科学版）,1999,53(2):125-127. 被引量：3
-
9汪常明,陈彪.关于高校科技史公选课教学意义的思考[J].科技资讯,2011,9(22):200-200. 被引量：1
-
10天津大学社会科学系简介[J].马克思主义与现实,2006,58(4):192-192.
;
