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小学生800米训练的几种方法

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摘要一、心理暗示法选择训练方法应以学生乐意接受、不抵触、愿意练为前提。要变“要我练”的被动地位为“我要练”的主动地位。包括老师暗示、学生自我暗示。老师暗示分为:目标暗示、激励暗示。目标暗示是老师把800米训练的目的、作用(好处)告诉学生(可举例)。如磨炼你的意志,使你成为一个勇敢者;为你获得荣誉,帮你走向成功……

作者何平

机构地区湖南衡阳都司街小学

出处《田径》 2001年第4期35-35,共1页 Track and Field

关键词近似值自我暗示自动暗示放松跑第一名

分类号 G623.8 [文化科学—教育学]

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田径

2001年第4期

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