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注意规律及其在体育教学中的运用
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摘要
在体育教学中,学生注意力分散的原因很多,有教师方面的因素,有学生自身的因素,还有外界环境干扰因素等,因此,教师合理地运用注意规律,组织教学,使学生在教学中自始至终保持良好的心理状态是取得良好教学效果的重要条件。
作者
陈月亮
崔性赫
阚军长
机构地区
佳木斯大学体育学院
出处
《田径》
2001年第4期30-31,共2页
Track and Field
关键词
体育教学
学生注意力
无意注意
教学效果
心理活动
干扰因素
大学体育学院
心理状态
身体练习
身体素质
分类号
G807.0 [文化科学—体育训练]
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田径
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