学习困惑与超越

学习困惑，主要是因 为智力、非智力因素，以及 学校、家庭、社会教育不利 因素所造成的青少年学习上的困难和疑惑。青少年学习困惑现象是比较严重的，教育矫治工作迫在眉睫。一、失败从厌烦开始 ──青少年的厌学情绪 １．案例。张×，男，１５岁，初中三年级学生。父亲是下岗工人，母亲是某商场营业员。据教师反映，张×的智力水平属中上等，初一年级时学习成绩在班里还属于中等偏上，但进入初二第二学期后，学习成绩明显下降。期中考试两科不及格，学校把学生考试成绩张榜公布，使他感到心理压力很大。上课时他常提不起精神，更无兴趣可言。张×家住在市区，家附近有一个自由市场，农民前来经商，也有一些小区居民加入到个体经商行列，张×的父亲便是其中一员。张×的父亲主要经营时鲜蔬菜，有时张父生意忙时，也叫张×帮忙。近半年来，张×放学后常帮爸爸卖菜，张×的父亲常给他一些零花钱。久而久之，张×对帮助爸爸摆摊卖菜产生了兴趣，而对学习的兴趣则越来越淡薄。张Ｘ的母亲常想督促儿子多学习点，但心有余而力不足，难从根本上改变这种状态。鉴于此，张Ｘ的厌学情绪日益滋长，学习成绩明显下降。 ２．成Ｎ。厌学是对学习产生厌恶、反感的心理倾向。主要表现为不愿意去学校上课，即使到学...