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传授知识与启发思维
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摘要
教师在传授知识的同进要注重启发思维。离开思维,无法获得有效的知识;离开知识,思维也成了空中楼阁。课堂上只有充分调动学生思维的积极性,才能收到良好的教学效果。
作者
赵青梅
机构地区
内蒙古包头钢铁学院高职院
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2002年第S1期104-105,共2页
Theory and Practice of Education
关键词
传授知识
启发思维
教学活动
能力
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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教育理论与实践
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