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试论现代教育技术条件下的教师角色观
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摘要
现代教育技术的运用强烈冲击着人们的教育思想观念,改变着教育教学的环境、过程、方式、方法,同时对教师的角色也带来了深刻的影响。教师应充分认识到自身角色转换的必要性及新的教师角色现,才能适应现代教育技术的发展。
作者
杨淑华
王绍卿
机构地区
云南农业大学
出处
《农业教育研究(西南)》
2002年第3期34-35,共2页
JOurnal of Agricultural Education
关键词
现代教育技术
教师
角色观
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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农业教育研究(西南)
2002年 第3期
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