摘要
实验教学是培养学生创新素质、动手能力的关键环节,然而目前高校实验教学多是单纯功能性(单纯操作、单纯验证)和单纯依赖性(依赖理论教学),这种模式很难培养学生的创新素质。所以,如何加强系统化实验教学,探求系统化实验教学的实现途径是一项值得研究的课题。
出处
《成都中医药大学学报(教育科学版)》
2001年第2期32-33,共2页
Journal of Chengdu University of Traditional Chinese Medicine:Educational Science Edition