摘要
《毛泽东思想概论》考试方法的改革势在必行 ,可以从三个角度加大其改革的力度 :一是在总体上实行综合测评 ,使学生学习该门课的总评成绩既全面、客观 ,又公正、合理 ;二是在环节上实施课堂提问 ,旨在引导学生积极思维 ,充分发挥其学习的主观能动性 ;三是在途径上注重实践教学 ,让学生增进感性认识和实际体验 ,从中提高理论水平。通过这些措施 ,促使学生真正学有所获 。
出处
《福州大学学报(哲学社会科学版)》
2001年第S1期123-125,共3页
Journal of Fuzhou University(Philosophy and Social Sciences)