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第二语言习得与外语教学被引量：1

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摘要本文试图通过对Krashen第二语言习得理论的探讨 ,进一步了解习得过程及实现的有效途径 ,从而挖掘习得理论在外语教学实践活动中的意义。

作者杨燕

机构地区西安外国语学院旅游系

出处《唐都学刊》 2001年第S1期147-148,共2页 Tangdu Journal

关键词语言习得外语教学

分类号 H09 [语言文字—语言学]

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相关文献

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唐都学刊

2001年第S1期

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