用开放题培养思维品质
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1邱化明.教有方 学有法 练有序 思有理—化学传知性实验与思维训练[J].湖北教育,2001(13):91-91.
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2陈立爱,王华敏,隋淑华.把学法指导溶于教学的全过程[J].山东教育,1996,0(17):31-31.
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3邱化明.谈实验教学的层次与思维能力的最优匹配[J].化学教学,2001(1):7-8.
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4陈志超,闵永新,陈瑞丰.对分课堂模式下大学生思维能力的渐进生长——以“社会分工和商品经济”为例[J].黑龙江高教研究,2016,34(11):170-173. 被引量：29
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5曾玲玲.还大海一片洁净[J].百科探秘（海底世界）,2016,0(6):42-45.
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