用生活常识帮助理解文字题
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1顾文君.生命随想[J].写作（中）,2004,0(6):32-32.
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2韦小杰.传承地方文化,开发特色少先队活动[J].课程教育研究,2013(34):31-31.
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3会当凌绝顶 一览众山小 木渎高级中学:优秀学子成长的摇篮[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2015(10).
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4周春敏.活动先行 启迪心智 全面发展——木渎中学培东实验班之探索和实践[J].启迪,2015,0(12):53-55.
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5易水.剑走偏锋，独辟蹊径——以美兴校的木渎第二高级中学[J].现代苏州,2008(10):116-117.
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6龚秀芬.这所学校年年都有不少学生考上中国美院——关于木渎二高的传言和求证[J].现代苏州,2008(18):90-91.
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7江苏省木渎高级中学国际部[J].长三角.教育,2012(4):107-108.
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8黄铁军.例谈初一学生数学定势思维矫正[J].才智,2011,0(21):104-104.
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9罗建红.只有“厚积”才能“薄发”——观摩吴中区第七届名师展示活动后的反思[J].科学大众（智慧教育）,2014(1):48-48.
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10王健.绿色评价:为了学生的终身发展[J].教育视界,2015(17).
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