五环节作文评改课的操作模式
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1周力骅,徐道法.一节作文评改课引发的思考[J].新课程（小学）,2006,0(10):51-51. 被引量：1
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2叶大仁.修补不足 评出亮点——《我佩服的一个人》作文评改课案例[J].小学教学设计（英语）,2007,0(5S):30-31.
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3梁霞.“作文评改课”课堂教学过程——以人教版教材四上课例为主[J].小学语文,2012(9):49-52.
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4李洪芹,金向丽.上好作文评改课[J].江西教育（管理版）（A）,2004(9):31-31.
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5聂闻.老师,掌声响起来[J].新作文（小学作文创新教学）,2007,0(3):1-1.
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6王文启.浅谈作文评改课的教学设计[J].教育实践与研究（小学版）（A）,2012(12):27-28. 被引量：2
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7柴婧.生本课堂下的作文评改课[J].吉林教育（综合）,2016,0(6):85-85.
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8王芳.一枝一叶总关情——“感谢”话题作文评改课实录[J].新语文学习（教师）,2006,0(3):29-32.
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9周力骅,徐道法.一节作文评改课引发的思考[J].湖北教育,2006(4):44-45.
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10陈真.“啄木鸟”巧治“作文树”——高年级作文评改课教学设计[J].小学教学设计（文科版）,2003(5):16-16.
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