试论高职专业教师在职培训的目标与途径

The Further Education for the Teachers of Higher Vocational Education

在探析“双师型”高职专业教师任职资格的基础上 ,提出应对高职专业教师进行有计划、多途径、全方位的在职培训 ,认为这是提高高职教育质量的关键所在。文章分析了“双师型”专业教师应具有的知识、能力、素质结构 ,提出了高职专业教师在职培训的三个主要阶段、侧重点、可采用的主要途径与方法 。