优化地理课堂教学策略初探

从系统论的观点来看 ,课堂教学是一个有机的系统 ,教师和学生是两个最基本的要素。在教学活动中 ,优化课堂教学结构 ,制定相适应的策略是提高教学质量的关键。策略优化中 ,创造学生乐学情景 ,培养兴趣 ,调动主动性 ;启发学生思维 ,发挥主体性 ;设置疑问 ,培养分析性 ;拓宽思路 ,提高归纳性 ;巩固知识 。