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在中学数学教学中渗透公理化思想

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摘要本文首先以介绍公理化思想的发展简史,接着就公理化思想对数学的发展以及对中学数学教学的重要作用进行论述,得出在中学数学教学中必须渗透公理化思想的结论,进而提出渗透公理化思想的一些具体措施,并对实际教学中必须注意的问题从认识论的角度作一简单评述.

作者缪雪松

机构地区江苏省镇江中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 2001年第2期1-4,共4页

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（上半月）

2001年第2期

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