我看新教材中的“思考、练习”

下载PDF

导出

摘要九年制义务教育小语教材,在每篇课文后面都安排了"思考、练习",它是教材的重要组成部分,是理解课文内容,进行语文基本功训练的重要手段.它引导教和学的思路,与课前的"预习"共同反映出每课的教学目标.我们在钻研教材时,要把"思考、练习"中的要求纳入自己的备课内容之中,帮助自己理解教材,处理教材,确定教学重难点,并以此来反馈教学效果.

作者杜朝晖

机构地区华中师大附属小学

出处《辽宁教育》 2001年第10期33-34,共2页

关键词新教材万里长城语文学习语文课堂教学阅读教学课文内容语文教学积累语言语文实践语言材料

分类号 G624.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王月,李晖.说课——高校青年教师的必修课[J].成功,2012(3):40-40. 被引量：5
2胡小霞.高效课堂下的语文教学模式[J].新课程学习,2015,0(2):71-71.
3朱世柱,常勇.谈谈如何备好课[J].中南论坛（综合版）,2010,5(4):38-40.
4陈燕萍.浅谈历史课如何“备学生”[J].广西教育,2012(2):96-96.
5徐宝珍.歌曲《登鹳雀楼》备课稿[J].中小学教材教学（小学版）,2005(5):95-96.
6张远超.优化教学模式提高听力水平[J].校园英语,2014,0(32):209-209.
7李华.英语学科备课的理论与实践[J].哈尔滨职业技术学院学报,2007(1):68-69.
8梁涛.备课视野:走向高远的阶梯[J].语文教学通讯（初中）（B）,2006(1):14-15.
9周普容.初中美术教师上课观念在新课标下应该有怎样的改变[J].读写算（教育导刊）,2015,0(5):163-163.
10郑江华.加强理想信念教育——对“马克思主义基本原理概论”课程体系总体设计的一些思考[J].科教导刊,2016(1):94-95.

辽宁教育

2001年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

我看新教材中的“思考、练习”

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史