让多媒体网络技术成为小语作文教学的好助手

下载PDF

导出

摘要现代教学论已经把语文教学的目的提高到"知识--能力--思维--实践--创新"的高度.多媒体网络技术具有形象化、多样化、交互化等特点,把多媒体技术和网络技术引进小语作文教学课堂,不仅有利于加强作文教学的时代性和开拓性,而且有利于学生在学习过程中形成新方法、新概念和新思想.它将充分激发学生的作文兴趣,突出重点,突破难点,及时反馈,优化课堂教学结构,提高教学效率,从而给小语作文教学开辟崭新天地.

作者罗小燕丰小龙

机构地区浙江省衢州市衢师附小浙江省衢州市衢师二附小

出处《辽宁教育》 2001年第10期37-38,共2页

关键词作文教学多媒体网络技术

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘向平.信息技术在作文课堂中的运用[J].读写算（教育教学研究）,2011(9):217-217.
2余亚红.给予学生自主探索的空间[J].新课程学习（下）,2010(7):150-150.
3林莉苹,孙艳.国内外小学英语有效作业的探讨与启示[J].新课程（小学）,2015,0(1):160-161.
4赵敏芳.“慧玩”:顺应儿童发展的课程变革[J].江苏教育,2017(10):49-50. 被引量：3
5李朝红.交互化课堂教学模式的影响因素分析[J].科教文汇,2015(6):47-48.
6李伟.小学数学与信息技术整合的点滴思考[J].小学教学参考（综合版）,2010(4):87-87.
7胡小媛,宗惠.自媒体时代下的高校辅导员网络舆论引导研究[J].枣庄学院学报,2015,32(3):118-121. 被引量：7
8林华.以数字媒体思维提升MOOC教学[J].计算机教育,2014(23):25-28. 被引量：2
9张国萍.谈谈网络时代大学生管理的新趋势[J].辽宁师专学报（社会科学版）,2006(4):106-107. 被引量：3
10赵海英.一枝一叶总关情——如何利用现代教育技术手段创设情境及情景[J].东西南北（教育）,2010(2):12-12.

辽宁教育

2001年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

让多媒体网络技术成为小语作文教学的好助手

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史