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和谐的旋律　跳动的音符——沈阳市实验学校“和谐、扬长”素质教育写真

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摘要沈阳市实验学校1986年首创'幼小同校'的办学模式,实施'和谐、扬长'素质教育.十几年来,学校始终以教育'三个面向'为指针,以'追求正规、发展特长、创造卓越'为办学主旨,在几代教师的共同努力下,形成了具有时代特征和可操作性强的'和谐、扬长'素质教育体系.

作者王东刘剑锋

机构地区沈阳市实验学校

出处《辽宁教育》 2001年第7期4-9,共6页

关键词实验学校素质教育教育者沈阳市个性特长

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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辽宁教育

2001年第7期

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