外语教学的“费时低效”现象——思考与对策

On Further Improving English Language Learning in China -- Suggestions for Consideration

人类已进入新世纪.展望未来,我国即将加入WTO,全球经济一体化日益加剧,信息技术日新月异.中国教育必须要适应这一社会发展趋势,无疑外语教育就特别重要,因为外语与计算机是21世纪人类"学会生存"和"适应生存"的两大基本需求.由此可见,新世纪伊始,我国外语教学将面临新的机遇与挑战.建国以来,特别是改革开放20多年来,我国的外语教育取得了飞速发展,成绩斐然.例如,自80年代中期以来,根据国家经济建设的要求调整和制订新的教学大纲,调整课程设置,编写新的教材,在教育部领导下,高校外语专业教学指导委员会和大学外语教学指导委员会主持了国家级考试,以检查教学质量推动教学大纲的实施.教育部的领导曾以"成绩巨大,有目共睹"来概括我国外语教育的成绩.但随着我国改革开放步伐的加快,社会对外语人才的需求不仅在数量上日益增大,而且在质量、层次和种类上均提出了更高的要求.然而,我国的外语教育如同其他发展中事物一样也存在着一些问题,明显滞后于形势的要求.在众多的问题中,"费时低效"现象更是广受社会各界的关注.