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如何强化高中“二次函数”的教学

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摘要强化高中二次函数的教学 ,主要是把数学思想 (数形结合的思想 ,分类讨论的思想 ,转化的思想 )贯穿教学的始终 .依此来讨论三个二次之间的内在联系 ,二次函数的性质 ,二次函数在闭区间上的最值等问题 .

作者王友权

机构地区大同机车厂中学

出处《雁北师范学院学报》 2001年第6期90-91,共2页 Journal of Yanbei Teachers College

关键词二次函数数形结合分类讨论转化

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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雁北师范学院学报

2001年第6期

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