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提高学生想象力,培养学生的创造性思维

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摘要进行创造性思维,运用创造性想象,提出科学性的假设,是揭示事实发生的奥秘,寻找事实规律的第一步.因而,提高学生想象力,是培养学生的创造性思维的关键手段.

作者源穗宁

机构地区浙江宁波市惠贞书院

出处《上海中学数学》 2001年第4期18-21,共4页

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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上海中学数学

2001年第4期

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