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恰当选择内容、合理安排结构,建构中、小学数学课程体系

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摘要面向新世纪,国家和一些地区都在进行新一轮中、小学数学教育改革,直接表现在新的数学课程标准和新数学教材的编写,甚至一些有特色的中学也在建立自己的数学课程体系.在组建新课程体系编写新教材时,内容如何选择以及安排形式,直接影响新课程体系能否适应社会和学生发展的需要,能否体现时代对中学数学的要求.

作者焦裕建

机构地区上海师范大学数学科学学院

出处《上海中学数学》 2001年第5期1-3,共3页

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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上海中学数学

2001年第5期

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